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倍的认识 |
2008-5-28 下午 07:34:20 |
| ·教学内容：倍的认识(《现代小学数学》第三册)．教学目的：通过教学，使学生认识“倍”的概念，建立有关“倍”的表象，培养学生的抽象思维能力和动手操作能力．教学重点：认识“倍”．教学难点：认识“倍”．教具：电脑及教学软件、图片、投影片．学具：判断牌、小棒．教学过程：一、准备部分：(一)8里面有( )…… |
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面积与面积单位 |
2008-5-28 下午 07:34:19 |
| ·教学内容：面积与面积单位(《现代小学数学》第六册)．教学目的：1．使学生认识并理解面、面积的意义，认识面积单位，会用面积单位度量较规则的平面的面积大小．2．培养学生学会合作、探索的精神及动手操作的能力，发展学生初步的空间观念．教学重点：面积的含义及常用的面积单位．教学难点：理解面积的含义．教学过程：…… |
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长方形和正方形周长的计算 |
2008-5-28 下午 07:34:18 |
| ·教学内容：长方形和正方形周长的计算(《现代小学数学》第五册79～80页)．教学目标：1．掌握长方形和正方形周长的计算公式，并能运用这些知识解决简单的实际问题．2．培养学生的观察、操作和概括能力，同时发展他们的空间想象力．3．通过长方形和正方形周长计算公式的推导过程，培养学生的探索精神和合作精神．教学…… |
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口算乘法(一) |
2008-5-28 下午 07:34:18 |
| ·教学目标(一)通过实物图，学生理解算理并掌握一位数乘整十、整百、整千的口算方法，能正确地进行口算．(二)培养学生的观察能力、口头表达能力和推理的能力．(三)培养学生认真学习的良好习惯．教学重点和难点(一)重点：理解一位数乘整十、整百、整千的口算方法的算理，掌握算法．(二)难点：准确、快速地进行口算．…… |
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长方形面积的计算 |
2008-5-28 下午 07:34:14 |
| · 教学内容：长方形面积的计算(《现代小学数学》第六册)．教学目标：1．使学生掌握长方形面积计算公式的形成过程，并且会运用公式进行计算．2．通过对长方形面积计算公式形成过程的理解，培养学生初步的空间观念及思维的深刻性．3．培养学生合作学习的精神和动手实践的能力．教学重点：长方形和正方形面…… |
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一位数乘二、三位数(一) |
2008-5-28 下午 07:34:11 |
| ·教学目标(一)使学生在理解算理的基础上，初步掌握一位数乘二、三位数(不进位的)笔算方法，并能正确地进行计算．(二)培养学生的归纳推理能力．(三)培养学生认真书写，认真计算的良好学习习惯．教学重点和难点(一)重点：掌握计算顺序．(二)难点：掌握计算顺序，正确进行计算．课前准备口算卡片、小黑板、3个正方…… |
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口算乘法(二) |
2008-5-28 下午 07:34:10 |
| · 教学目标(一)通过直观，学生在理解算理的基础上掌握一位数乘两位数，几百几十数的口算．(二)通过人人参与口算方法的推导过程，培养学生的观察能力，口头表达能力以及推理的能力．(三)通过教学及反馈练习，培养学生认真口算的良好习惯．教学重点和难点(一)重点：理解一位数乘两位数、几百几十数的口…… |
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一位数乘二、三位数(二) |
2008-5-28 下午 07:34:10 |
| ·教学目标(一)通过直观与操作，学生在感性认识的基础上，理解“满十进一”“满几十进几”的算理，初步掌握笔算中的进位法则．(二)通过放手让学生主动参与笔算中进位法则的推导过程，培养学生对知识的类推能力．(三)通过教学，培养学生主动去获取新知识的良好学习习惯．教学重点和难点(一)重点：结合操作，理解为什么…… |
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一位数乘二、三、四位数 |
2008-5-28 下午 07:34:10 |
| ·教学目标(一)在前面一位数乘二、三、四位数不连续进位的基础上，使学生学会一位数乘二、三、四位数连续进位的乘法笔算．(二)培养学生良好的学习习惯，使学生能够正确地计算连续进位的一位数乘法．教学重点和难点(一)重点：指导学生准确地进行连续进位的一位数乘法计算．(二)难点：某一位上的乘积加上进上来的数又要…… |
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被乘数中间有0的乘法 |
2008-5-28 下午 07:34:08 |
| ·教学目标(一)通过学习，学生得出0和任何数相乘都得0的结论．(二)使学生能够正确地进行被乘数中间有0的乘法笔算．(三)培养学生的计算能力．教学重点和难点(一)重点：理解算理，掌握法则，正确地进行被乘数中间有0的乘法笔算．(二)难点：准确、迅速地进行被乘数中间有0的乘法笔算．教学过程设计(一)复习准备…… |
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被乘数末尾有0的乘法 |
2008-5-28 下午 07:34:03 |
| ·教学目标(一)通过一般演算和简算的对比，让学生悟出简算的方法．(二)使学生能够正确地进行被乘数末尾有0的乘法简算．(三)培养学生的计算能力．教学重点和难点(一)重点：理解算理、掌握法则、正确地进行被乘数末尾有0的乘法笔算．(二)难点：准确、迅速地进行被乘数末尾有0的乘法笔算．课前准备教具：投影仪、投…… |
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除数是一位数的口算除法 |
2008-5-20 下午 11:11:03 |
| ·教学目标(一)使学生理解一位数除整十、整百、整千的数及一位数除两位数(被除数各位上的数都能被整除)的算理．(二)使学生初步学会口算除法的过程和方法，并能口算简单的除数是一位数的除法．(三)使学生掌握除法算式的两种读法．(四)培养学生的逻辑思维能力．教学重点和难点(一)重点：理解口算思路，掌握口算方法…… |
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整理和复习 |
2008-5-20 下午 11:11:03 |
| ·教学目标(一)帮助学生系统整理本单元所学内容．(二)使学生能够熟练地口算简单的一位数乘整十、整百、整千的数和每位乘积不满十的一位数乘两位数、一位数乘几百几十的数．(三)使学生能够熟练地掌握一位数乘多位数的笔算方法，提高学生的计算能力．(四)使学生获得的知识条理化、系统化，进而加深对知识的理解，达到灵…… |
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年、月、日的认识 |
2008-5-20 下午 11:11:02 |
| ·教学内容：年、月、日(《现代小学数学》第七册35～37页)．教学目标：1．使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年和闰年等方面的知识．2．培养学生的观察能力、概括能力及运用知识解决实际问题的能力．3．通过用“中华人民共和国成立五十周年国庆节”引入课题，来渗透爱国主义思想教育．教学重点：认识…… |
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口算乘法 |
2008-5-20 下午 11:11:02 |
| ·教学目标(一)通过复习一位数乘整百整十数不进位的口算，学生理解并掌握一位数乘两位数进位乘法的口算方法，能正确地进行一位数乘两位数的口算．(二)通过学生自己动手摆一摆，学生参与到知识的形成过程中，掌握口算的方法，能够比较熟练地进行口算．教学重点和难点重点：在理解的基础上，掌握用一位数乘的口算过程．难点…… |
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归一应用题 |
2008-5-20 下午 11:10:58 |
| ·教案说明：本教案重点在于使学生掌握常规解题思路，在此基础上变化题目，学生能根据题目特点想出不同的解法．通过一题多解加深对复杂归一应用题的认识，并且提高学生思维的灵活性．教学内容：复杂归一应用题(小学数学九年制义务教材第九册，P47／例4)．教学目的：1．使学生掌握复杂归一应用题的分析方法，并且正确解…… |
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被乘数、乘数末尾有0的乘法 |
2008-5-20 下午 11:10:58 |
| ·教学目标(一)使学生在理解算理的基础上，掌握被乘数、乘数末尾有0的乘法的简便算法．(二)通过学生亲自参与观察、比较、探索、归纳被乘数和乘数末尾都有0的乘法的简便计算方法，发展学生的逻辑思维能力．教学重点和难点重点：理解并掌握被乘数、乘数末尾有0的乘法的简便计算方法．难点：理解被乘数、乘数末尾有0的简…… |
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用两位数乘两位数的笔算 |
2008-5-20 下午 11:10:58 |
| ·教学目标(一)使学生进一步理解乘法的意义，在弄清用两位数乘两位数算理的基础上，掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式，并能正确地进行计算．(二)培养学生准确计算的能力．(三)培养学生书写工整、认真计算的学习习惯及善于思考的学习品质．教学重点和难点重点：乘数是两位数笔算乘法的计算方法．难点：乘数是两位…… |
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求近似数、四舍五入法 |
2008-5-20 下午 11:10:58 |
| ·教学目标(一)通过学生熟悉的事物来认识求近似数的实用性．(二)使学生掌握四舍五入法求一个数的近似数的方法．(三)培养学生分析、判断、解决实际问题的能力．教学重点和难点重点：使学生掌握用四舍五入法求一个数的近似数的方法．难点：掌握近似数的判断方法．教学过程设计(一)复习准备教师通过启发谈话，即从学生生…… |
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乘法应用题和常见的数量关系(二) |
2008-5-20 下午 11:10:57 |
| ·教学目标(一)使学生初步理解并掌握速度、时间和路程及工效、工时和工作总量之间的关系，并能解答有关的应用题．(二)初步培养学生运用数学语言的能力，促进学生抽象思维的发展．教学重点和难点重点：掌握用术语表达数量关系并能解答应用题和在实际问题中加以应用．难点：明确速度、时间和路程及工效、工时和工作总量三种…… |
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