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生物学的基本技能专题练习
www.cnk12.cn/st  文章来源:网络收集 点击数: 更新时间:2008-4-9 【字体:

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    1.识别生物实验室中常用的实验器具;显微镜的结构、作用及操作方法。
    2.观察、测量的基本方法;标本切片的区别及临时装片的制作方法。
    3.采集制作植物标本与昆虫标本的基本方法。
    4.科学探究的一般过程,实验设计的基本原则。
    一、火眼金睛(每小题3分,全部答对,你可得到45分)
    1.下列一组实验器材适于(   )
    A.解剖   B.加热   C.放大   D.染色
    2.(甲)小民发现池水中有小白点在浮动,仔细观察很久(乙),心想这是生物吗(丙)?于是取一滴池水,做成玻片标本,用显微镜观看(丁)。原来是草履虫。以上叙述哪一个是属于实验:(   )
    A.甲    B.乙     C.丙   D.丁。
    以科学方法解决问题时,第一步是(    )    A.假设   B.推论   C实验  D.观察
    3.为了探究东北虎的生活习性,科学家冒着危险在深山丛林实地对东北虎进行跟踪,这种科学探究方法属于(   )
    A.分析资料    B.调查    C.收集资料    D.观察
    4.在制作洋葱表皮细胞装片时,正确的方法是(  )
    A.应选用薄而透明的外表皮
    B.应选用较厚的内表皮
    C.应选用薄而透明的内表皮
    D.先滴碘液,再放洋葱表皮
    5.小明在显微镜的视野中看到一个“上”字,请问透明纸上写的字是(  )
    A.下    B.上    C.     D.
    6.在显微镜下观察,若要看清视野左方的物体,请问玻片应往哪个方向移动(  )
    A.左方    B.右方    C.上方    D.下方。
    7.在制作蝴蝶标本时,正确的针插部位是(  )
    A.胸部左上角  B.胸部右上角  C.中胸中央  D.小盾片右上角
    8.观察玻片标本时,若视野的上方较暗下方较亮,应调节(  )
    A.目镜  B.物镜  C.光圈  D.反光镜。
    9.某同学在使用单筒显微镜时,他(她)两眼视力正常,且习惯用右手写字,则他使用显微镜时,应(  )
    A.闭左眼,用右眼观察         B.闭右眼,用左眼观察
    C.两眼张开,用左眼观察       D.两眼张开,用右眼观察。
    10.小刚同学正在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞,显微镜的目镜有5×和10×两种,物镜有10×和40×两种,下列组合中观察到细胞数目最少的是( )
    A.目镜5×,物镜10×           B.目镜10×,物镜10×
    C.目镜5×,物镜40×           D.目镜10×,物镜40×
    11.制作口腔上皮细胞临时玻片标本,则这种玻片标本属于(  )
    A.装片   B.涂片   C.切片    D.玻片
    12.小明测量肺活量,连续测量3次,数值分别为3 400 mL、3 800 mL和3 600 mL,那么小明的肺活量是(  )
    A.3 400 mL   B.3 800 mL   C.3 500 mL   D.3 600 mL
    13.制作腊叶标本的正确操作步骤是(  )
    A.整形、干燥、压干、装贴    B.干燥、压干、整形、装贴
    C.整形、压干、干燥、装贴    D.干燥、整形、压干、装贴
    14.“目前,世界上生存的黑面琵鹭只剩下数百只,这可能是人类滥杀的结果。”此叙述属于(  )
    A.推论  B.观察   C.假设  D.实验。
    15.自制玻片标本时,若有气泡,气泡的形状是(  )
    A.方形  B.三角形  C.圆形  D.不规则形
    二、知识再现(共20分)
    16.右下图是显微镜的结构图,填出各部位名称,并思考其作用。
    1         2         3          4          5         
    6         7         8          9          10         
    11        12        13         14         
    (1)对观察物像起放大作用的是             
    (2)调节光线强弱的部位是_________,能使光线经过通光孔反射上来的部位是_________。
    (3)放置玻片标本的部位是_________,中央有             
    (4)要使镜筒在较小的范围内升降,应旋转的部位是_____________。
    (5)安装物镜的部位是_________。
    (6)旋转              能使物像更清晰。(填序号)
    三、活动实践(共6分)
    17.测量肺的容积:直接测出肺的容积比较难,不过,我们可以借助其他手段进行大致的测量。
    提示:
    (1)可供选择的用品有:圆气球、软尺;量筒、水槽、水。
    (2)如果用C代表圆气球的周长,则圆气球的体积 =
    (3)如果周长以厘米为单位,上述公式算出来的体积单位正好是毫升。
    请根据以上提示,设计出测量自己肺的容积的方法:
                                                                          
    你计算的结果是                 
    四、综合应用(共13分)
    18.欲求证孑孓(蚊子幼虫)的生活需要空气,我们准备了两个烧杯,盛相同的水,取大小与数量相同的孑孓,分别放入两烧杯内,且放置在相同的环境下,其中甲烧杯内有一铁丝网,使得烧杯内的孑孓无法靠近水面,而乙烧杯不加铁丝网。
    (a)甲组加铁丝网目的是                             
    (b)哪一组孑孓的活力减退甚至死亡?                         
    (c)用滴管取池中水时,如何取到含有较多生物的池水?               (水中、水底、水表);
    19.下面是显微镜的正确使用方法,请回答下列问题:
    (1)根据显微镜操作示意图,排列出正确的操作步骤____________________。
    (2)一般光学显微镜的放大倍数范围是倍        
    (3)选用“10×”目镜和“40×”物镜的显微镜观察,所看到的物像比实际物体放大了_____倍,与选用“10×”目镜和“10×”物镜相比,其视野范围变_______了。
    (4)显微镜利用了凸透镜成像原理,成的是         像,因此,要想向上移动物像应向       移动装片。
    (5)小明使用显微观察物像,但怎么也看不到物像,请你帮他分析其原因可能是:
                                                        
    五、探究真知(共16分)
    20.阅读下面材料,了解探究的基本方法,完成下列问题:
    A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
    B.经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫。
    C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。
    D.小明按照实验设计完成了实验。
    E.经过几次重复实验后,得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。
    F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
    (1)根据上述材料,总结探究的基本步骤:提出问题是       ;作出假设是       ;设计实验是       ;完成实验是       ;得出结论是       ;表达、交流是       。(填序号)
    (2)探究的第一步是要对事物作详细的__________,然后提出问题;第二步是根据已有的知识和   ,尝试对问题的答案提出       
    (3)小明设计实验的变量是           
    (4)小明设计的实验不足之处是           
    (5)小明在F步骤几次重复实验,目的是           
    (6)针对你自己的假设,设计一个实验,探究“蚂蚁爱吃什么样的食物”。
    参考答案
    一、火眼金睛

    题号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    答案
    B
    CD
    D
    C
    D
    A
    C
    D
    C
    D
    A
    B
    C
    C
    C

    二、知识再现
    16、1.目镜2.镜筒3.转换器4.物镜5.载物台6.装片7.遮光器8.压片夹9.反光镜10.镜座11.镜柱12.镜臂13.细准焦螺旋14.粗准焦螺旋(1)1、4(2)7、9(3)5、8(4)13(5)3(6)13
    三、活动实践
    17、方法一:1.尽力向气球吹气一次  2.用软尺测出气球的周长  3.根据体积计算公式算出气球的体积即为肺的体积。
    方法二:1.尽力向气球吹气一次  2.把气球放入盛水的量筒中  3.计算放入气球后数值和放入前之差,即为肺的体积。大约3 500~4 500 mL。(数值接近即可)
    四、综合应用
    18、(a)限制运动 (b)甲组 (c)水表 (d)阻断孑孓呼吸
    19、(1)ABDCJFE(2)40~1 500(3)400 小(4)倒相反(5)装片没有正对通光孔中心;没有对好光(说出一种即可)
    五、探究真知
    20、(1)ABCDEF(2)观察生活经验假设(3)盐和糖(4)应放入多只蚂蚁进行实验如:10只(5)排除偶然性,使实验更科学(6)作出假设:蚂蚁可能爱吃小昆虫。实验设计:在一个培养皿的两端分别放上少许软的食物和少许死去的小昆虫,把10只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。预期结果:蚂蚁都聚集在放小昆虫的一端觅食。得出结论:蚂蚁爱吃小昆虫。
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