一、拼音。（６分）

1、读拼音，写汉字。（３分）

 xiá      zhàng    　zōng        qún     qíng  　      xié

无（    ）　屏（    ） （   ）合　银（   ）　(   ) 着 　政（   ）

2、多音字注音组词。（3分）

      jin (     )        dao(     )             ben（　　 　）

劲                 倒                 奔

jing(    )      dao(     )          ben(      )

二、字、词。（2２分）

1、比一比，组词。（4分）

秦（       ）  檐（        ）    瑕（         ）    悲（        ）

泰（       ） 瞻（        ）    暇（         ）    翡（        ）

2、左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。（5分）

增长         光彩                晴朗的              声音

增进         生活                晶莹的              阳光

增添         友谊                柔和的              天空

改善         方法                慈祥的              露珠

改变         见识                清脆的              面庞

3、把下面的词语补充完整。（１０分）

连（    ）不断    身临其（   ）  盛气（  ）人   水平如（  ）

波（    ）壮阔   兴国安（    ）  峰（   ）雄伟 （   ）峰兀立

（　）（　）上升　　千锤万（　　）

4、选词填空。（3分）

     夸奖          夸耀

（1）吕明课余时间给我补课，老师在班上（    ）了他。

（2）他一有成绩，就沾沾自喜，到处（    ）自己，这样做不好。

    如果……就        不但……而且        因为……所以

    虽然……但是      只有……才          宁可……也

（1）（   ）有******的坚强领导，（   ）现代化建设事业才取得了伟大成就。

（2）刘胡兰（      ）牺牲自己，（    ）不向敌人屈服。

（3）（    ）在社会主义新中国，劳动人民（    ）能当家做主。

（4）周老师（    ）关心我们，（    ）关心我们的生活。

三、句子。（1２分）

1、 判断题。下面句子的说法对的打“√”，错的打“×”。（2分）

（1）“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山”这句话意思是说泰山、香山都不如桂林的山美。（      ）

（2）《竹石》的作者是清代的于谦。（    ）

2、修改病句。（3分）

（1）       两个学校的小足球队正在举行。

（2）一切任何困难都难不倒我。

（3）这篇作文的词汇和句子都很通顺。

3、按要求改写句子。（2分）

（1）我们不能被困难吓倒。（改成反问句）

（2）王红说：“我要像妈妈那样孝敬老人。”（ 改成转述句）

4、读下面的句子，加上标点符号。（５分）

（1）漓江的水真静啊    静得让你感觉不到它在流动    漓江的水真清啊   清得可以看见江底的沙石   漓江的水真绿啊   绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

（２）河岸上有多少野花呀　　我是最爱花人　　到这里我却叫出那些野花的名儿来　　兴安岭多么会打扮自己呀　　青松作衫　白桦为裙　　还穿着绣花鞋。　

四、阅读。（3０分）

1、 课文阅读填空。（１７分）

（1）人们都说：“                ”我们乘着木船        在漓江上，来       桂林的山水。（２分）
（2）这样的山          着这样的水，这样的水           着这样的山，再加上空中                ，山间                  ，江上                 ，让你感到像是走进了的画卷。（5分）

（3）游览大兴安岭，作者的感受可概括为两个词（四个字）：      、        。（2分）

（4）不要人夸          ，只留清气          。这两句的意思是：                   

                                                    （３分）

（5）漓江的水的特点有    、     、     ；桂林的山的特点有    、    、    。作者为突出桂林山水的特点，用    、    与漓江的水对比； 用       、        与桂林的山对比。（5分）

2。认真读文，你会感到阅读学习的乐趣在于用心体会噢！（13分）

竹  子

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

仔细阅读上文后完成下列填空:

1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。文中“息息相关”的“息”应属于第    种解释。（1分）

2、这段短文写了竹子        、         两个方面，重点写了竹子的         。（3分）

3、作者从     、     、     、     、      等用途写出了竹子“全身是宝”。（2.5分）

4、“岁寒三友”是指       、        、        。(1.5分)

5、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“~~~~”画出作者由竹子引起的联想。(1分)

6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”

这是        句，将它改为陈述句                                              

                       。竹子最突出的品格是            。全文表达了作者                                   的思想感情。(4分)

五、作文。（30分）

  走进世纪小学让你最难忘的事情是什么？写下来，讲给家长听！300字以上。