教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见中指出：“班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学健康成长的引领者、是中小学思想道德教育的骨干、是沟通学校、家庭、社区的桥梁、是实施素质教育的重要力量。”由此可见，班主任工作是十分重要的，因此，我校为了更好的配合此次活动，特制定本学年培训学习计划。

一、        宗旨和意义

加强班主任教师队伍的培训，全面提高班主任履行工作职责的能力，对于从整体上提高中小学班主任队伍的素质和班主任工作水平，促进基础教育的改革发展具有重要意义。

二、        培训原则

1、             针对性原则

遵循小学阶段学生的身心发展和年龄 ，根据不同学年段班级管理的特点和要求，要求班主任制定不同的个人学习计划。

2、             失效性原则

坚持理论联系实际，从班主任实际工作和实际需要出发，面向班级管理和学生管理的实践，针对现实问题安排学习内容。

3、             创新性原则

积极创新班主任学习内容、方式、方法、手段和机制，针对教师学习的特点，充分发挥现代远程教育手段的作用，不断提高班主任学习的效率和质量。

三、        学习内容

教育政策法规

班主任工作基本规范

学生心理健康教育指导

班级活动设计

班级管理

未成年人思想品德形成规律

四、        学习形式

组织班主任学习班主任培训校本教材《班主任专业化成长导航》，做好笔记，班主任要设计召开一次班队会，写一份心理健康教育案例。

小屯镇中心小学